Asambleísta Aguirre presenta oficialmente el proyecto de Ley Departamental de Desarrollo Humano y Políticas Sociales para niños y adolescentes sobre educación y currícula regionalizada en Santa Cruz
Santa Cruz, 20 de marzo 2023.- La asambleísta departamental, Paola Aguirre, proyectista de la Ley Departamental de Desarrollo Humano y Políticas Sociales para niños y adolescentes sobre educación y currícula regionalizada en Santa Cruz; el día de hoy realizó la presentación oficial del mencionado proyecto de ley a diferentes instituciones del ámbito educativo, representantes de la sociedad civil y autoridades de la Gobernación cruceña, entre otras instituciones.
Como proyectista del mencionado proyecto de ley, la asambleísta Aguirre mencionó que éste pretende revitalizar la competencia del Gobierno Autónomo Departamental de la Gobernación de Santa Cruz, en materia de gestión educativa, “justamente una de las direcciones creadas por la gestión del Gobernador Luis Fernando Camacho es la Dirección de Gestión Educativa y a través de ella se ha presentado éste proyecto de ley que pretende reforzar aquello que precisamente la sociedad está reclamando, la falta de participación, la falta de instancias democráticas en el proceso de elaboración del contenido de la educación que le dispensan a nuestros niños y adolescentes en los colegios”, expresó la asambleísta.
Al mismo tiempo enfatizó que tanto la gobernación del departamento y actores de la sociedad civil, deben participar efectivamente en el proceso de la elaboración de la currícula regionalizada con las características propias que tiene cada cultura, en este caso del oriente boliviano del departamento de Santa Cruz.
“Se espera que este proyecto de ley se socialice como corresponde y para ello necesitamos el compromiso efectivo de diferentes instancias, como ser: maestros, padres de familia, e instancias de educación entre otras, a fin de que puedan efectuar sus aportes y podamos trabajar un proyecto de ley que satisfaga las expectativas ciudadanas”, concluyó la autoridad.
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